CONSCIÊNCIA NEGRA SOBRE A DIREÇÃO DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA & SOCIOLOGIA

                      

Imagens Clarice(101)

APRESENTAÇÃO FINAL DO CURSO DE MATERIAIS DIDÁTICOS-UFMG

Gostaria de compartilhar com vocês este momento.As imagens a seguir são do Curso de Materiais Didáticos para a Diversidade-UFMG,onde cada cursista apresentou o seu projeto.Foi um curso excelente,onde os tutores(Andréia,Pedro,Juliana,Delza e Vanesa) e os participantes fizeram a diferença.A existência deste blog se deu graças á este curso.Parabéns a todos os cursistas.

A nossos tutores o Nosso Muito Obrigado!

Andréia

Juliana

Delza

Pedro

Vanesa

Campanha da amizade

Você que tem um amigo ou uma amiga muito especial,e gostaria de homenageá-la,participe desta campanha.

Propague esta onde de amizade e participe você também!

Hoje eu quero homenagear pessoas muito queridas que fizeram parte da concretização deste blog:

O Curso Materiais Didáticos para a diversidade:patrimônio e práticas de memória numa perspectiva interdisciplinar(UFMG/UAB),

Amigos SEGUIDORES:

JULIANA XAVIER DE CASTRO (TAMBÉM COLABORADORA)

PEDRO LEANDRO,

REGINA OLIVEIRA,

LEANDRO,

DAY,

DANIEL VIEIRA,

CLARICE DIAS,

ANNA CAROLINE,

CAROLA DIAS,

DEIVISON,

LUYZA CMD,

CAROLINA CAROL,

CASIMIRO PIRES.

AMIGOS/COLABORADORES:

REGINA SIMÕES DOS ANJOS,

ROSÃNGELA MARIA DE ANDRADE,

WESLEY CHARLES,

CRISTIANE DAS DORES

AOS MEUS ALUNOS DO 101,102 E 103

AOS MEUS 950 e uns....VISITANTES

 E AMIGOS QUE FIZERAM QUESTÃO DE DEIXAR UM RECADO NO MURAL;

         Á VOCÊS MEU MUITO OBRIGADO!!!

                                         LUCI@N@ / INOVANDO COM ARTE.

PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL

"Esse breve texto tem por objetivo levantar algumas questões sobre o tema do patrimônio e a diversidade, complementando alguns aspectos importantes para a sua reflexão e discussão.
O patrimônio cultural é humano, coletivo e concreto – no sentido de que está localizado no tempo e no espaço social.
O patrimônio é utilizado pelos grupos humanos não apenas para simbolizar, representar valores abstratos; ele também é importante para comunicar (experiências, traços identitários) e agir na vida em sociedade. O patrimônio, de certo modo, constrói e forma as pessoas, nós, como sujeitos sociais.
No Brasil, durante mais de 60 anos, as noções sobre patrimônio estiveram ligadas principalmente à idéia de nação, enfatizando, sobretudo, o “patrimônio histórico e artístico nacional”, e restringindo, em geral, o imenso acervo do patrimônio cultural da sociedade brasileira, ou seja, a sua diversidade, às expressões de apenas algumas de suas matrizes culturais, as de origem européia. Até bem pouco tempo, as práticas de preservação, no país, eram identificadas apenas pelo tombamento (expressão técnica que se tornou usual e até corriqueira), cujo instituto foi criado pelo Decreto-lei nº. 25, de 1937, criando quatro Livros do Tombo para as inscrições de bens culturais.
Até o decreto nº. 3.551, de 2000, que instituiu o inventário e o registro dos bens imateriais ou intangíveis do patrimônio (Livros de Registros: Saberes, Celebrações, Formas de Expressão, Lugares), aqueles bens ainda não apresentavam, pela legislação em vigor, os requisitos para integrar os bens do patrimônio do Brasil.
Novas concepções sobre patrimônio – observadas também em países africanos e no Oriente (como no Japão) – vêm se consolidando, e seriam bastante influenciadas pelas contribuições de áreas do conhecimento como a Antropologia, a Estética, a História etc. Elas destacam fortemente a importância da diversidade étnica, cultural em oposição ao conceito de cultura como “a” cultura, civilizada e erudita.
No caso brasileiro, ao se instituir o Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial, o poder público – atendendo a demandas da sociedade civil – ampliaria as possibilidades das práticas e das disputas preservacionistas.
Com o alargamento do conceito de patrimônio cultural, incluindo o patrimônio imaterial (de todos os cidadãos e acima dos interesses particulares) o foco, hoje, está na preservação dos bens (escritos, sonoros, visuais etc.), das formas de criação e de expressão – pelos Livros de Registros – considerando que esses bens constituem práticas sociais entranhadas na vida cotidiana das diversas populações e fazem parte dos chamados direitos culturais. O que se busca, também com esses Registros, é garantir a preservação da memória, da história e a coesão dos grupos sociais, além da produção, da divulgação e, também, da formação de público para as manifestações culturais em curso.
Por fim, nesse breve texto, é preciso ressaltar que quando se fala em patrimônio imaterial ou intangível, não se está se referindo a abstrações ou àquilo que não é material. O bem imaterial sempre tem uma dimensão material, pois ele demanda um suporte físico que permite a sua comunicação (corpo, argila, instrumentos musicais e cantadores, papel, vestimentas etc.) e uma dimensão simbólica, reveladora dos sentidos atribuídos a esses bens pelos grupos que o produzem e que se consideram representados por esses.
Ao abordar práticas do patrimônio na escola o professor poderá pesquisar e refletir sobre essa indissociabilidade entre materialidade e imaterialidade da cultura, evitando "fragmentar” ou “partir” a cultura humana, como se apenas uma parte de suas manifestações fosse material e outra imaterial. Fica aqui, então, uma sugestão para se pensar sobre atividades pedagógicas que considerem essa indissociabilidade generosa dos bens do patrimônio que nos convidam a abordá-lo com cautela, respeito e alma de pesquisador... "Mariza Guerra 25 de agosto de 2010.
                        Fonte(Materiais didáticos para Diversidade-UFMG-2010)

      BASEADO NO TEXTO DE MARIZA GUERRA OS ALUNOS DO Iº ANO DESCREVERAM O PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL DO INSTITUTO SÃO JOAQUIM ATRAVÉS DE DESENHOS.

Depoimento de ex alunos do São Joaquim

Wesley Charles de Alencar Reis

Professor de Alfabetização 

Graduação em Pedagogia pela Ulbra.

Mensagem:

"Desejo que todos os estudantes valorizem seus educadores e que se mirem nos exemplos de humildade e sensibilidade em sua formação constante.Antes de atingir as palavras ou se dizerem solidários,que se reconheçam promovendo suas atitudes pensantes,exercendo sua cidadania,sendo humano no entendimento e discernimento para com o próximo".

Cristiane das Dores Silva

professora de Alfabetização.

Graduação em Pedagogia pela Ulbra.

mensagem:

"Espero que esses alunos que estão estudando aqui no São Joaquim,valorizem cada vez mais seus educadores e colaborem com a disciplina em sala de aula,para que eles tenham um melhor desempenho, e possam um dia olhar para trás e reconhecer os belos educadores que tiveram e que colaboraram muito com o sucesso em suas vidas".

Conceição do Mato Dentro 308 anos!!!

O Instituto Espinhaço está produzindo o Conceição do Mato Dentro - 308 Anos. A História do Nosso Futuro.
Veja o cartaz e a programação

www.institutoespinhaco.com.br

CONSCIÊNCIA NEGRA

Instituto São Joaquim - 100 anos!!!

Regina Simões dos Anjos                                                              Licenciatura em Pedagogia,Economiária. Passagem pelo São Joaquim:Por 07 anos...de 1979 a 1985. Falar do Instituto São Joaquim é para mim um prazer, uma alegria recordar os tempos idos da escola. O tempo do colégio !!!! Intrínseco que é em meu ser o prazer de estudar e aprender, recordar esta parte de minha história é também demonstrar o desejo de ver este Instituto sempre presente na vida de todos por mais 300 anos, 500, pela eternidade, pois, educação é vida e vida plena !!! Na minha época no São Joaquim a administração ainda era das irmãs, as Clarissas Franciscanas Missionárias do Santíssimo Sacramento. O colégio era, por assim dizer, mais envolto em mistérios, nem tudo era permitido (e acho que nem tudo pode mesmo nunca ser permitido), havia a clausura delas, lugar de extremo cuidado e respeito; a capela, lugar de recolhimento e oração tão importantes na vida pessoal; a biblioteca onde descobríamos os livros e o silêncio da leitura; as deliciosas aulas de artes com a "eterna" irmã Joana; aulas de música com a saudosa professora D. Conceição Chiabi; as intrigantes aulas de OSPB e Educação, Moral e Cívica, que apesar de soarem estranhas são tão preciosas e tão necessárias; as descobertas da ciências com o grande professor Antônio Magno; a presença e companhia dos colegas, muitos dos quais viraram amigos, sem falar na beleza plástica do prédio do colégio em si da qual hoje em dia temos uma noção mais ampla. Ah... e os desfiles do 7 de setembro !! Os dias de ensaio para o desfile...Lembro-me de uma vez ter desfilado com uniforme caracterizado da Marinha do Brasil !! As turmas do terceiro ano, os formandos do ano...sempre os tais !! Acho que todos sonhávamos com o dia em que seríamos do terceiro ano ! Enfim, os tempos de colégio foram para mim tempos muitos felizes, que me alimentaram com aprendizado, com conhecimento, com amizades e com professores que em minha vida sempre serão professores, nunca passando à categoria de "ex", pois, a presença deles e as palavras deles se mantém constantes em minha vida toda. São Joaquim, parabéns !! Muitos séculos de vida plena em educação para as gerações presentes e futuras !!!!!

Parabéns Marina Ferreira Utsch Jorge!!!

O blog inovando com arte,em nome de toda comunidade escolar do São Joaquim,parabeniza a ex aluna Marina Ferreira Utsch Jorge pela conquista. 

 "Compartilhando da grande e merecida alegria que neste momento especial toma conta de seu coração e rogando ao Bom Jesus que derrame suas bençãos sobre você e sua família em especial sua querida mãe e professora Faride,o nosso carinhoso abraço de parabéns desejando-lhe muitas felicidades no decorrer de toda sua vida".
      

Convido a todos que fizeram parte desta conquista ou caminharam juntos nesta trajetória deixar uma mensagem de carinho a nossa querida amiga na parte de comentários á baixo.

ENTREVISTA COM UMA EX ALUNA E EX FUNCIONÁRIA DO SÃO JOAQUIM.

Esta entrevista nos foi concedida pela educadora do perfil abaixo,que nos proporcionou  momentos de lembranças muito agradáveis.”Se recordar é viver”, hoje  compartilhamos de fatos que marcaram sua passagem no Centenário São Joaquim.

                                     PERFIL

     NOME:Rosãngela Maria de Andrade

     ESCOLARIDADE:Formada em Pedagogia,cursando

     Pós Graduação em Supervisão,Orientação e Inspeção.

     Profissão: Educadora Especial (APAE)

     PASSAGEM PELO SÃO JOAQUIM:

    1986-Aluna.

    1994-Retorno e conclusão do magistério.

     2007-Funcionária.(Iª Professora de Apoio da Instituição).

  

                       MENSAGEM:

     "Nunca duvide da capacidade de um pequeno grupo.Pois este grupo pode fazer a diferença".

FOTOS DOS BASTIDORES:

Os alunos do Iº Ano do Ensino Médio e a Professora de Artes  agradecem a você Rosãngela, pela presença e por ter nos proporcionado belos exemplos.E que sua trajetória continue sempre brilhante.

                                       Fotos e filmagem da aluna GABRIELA THOMÁS.

FEIRA LITERÁRIA

Sob a direção dos professores de português e bibliotecárias aconteceu na escola a feira literária.Com diversas atrações em diferentes ambientes.O evento contou com a presença dos alunos,funcionários e estava aberto para a  comunidade.